2026年度第2回 実戦小論文
| 系統 | テーマ（出典・題材） | 要約 資料 |
分野 | |
| ①人文 | 歴史を学ぶ意義 | 町野 幸「『同業よ、ヘイト拡声器になるな』賛同集めたクリエーターの訴え』毎日新聞記事より | 要約 | 人文 |
| ②教育 | 学力における男女差と教育の留意点 | 横山広美『なぜ理系に女性が少ないのか』幻冬舎新書 | 教育 | |
| ③商・経済 | サステナブルファッションのための課題 | 環境省HP「サステナブルファッション ファッションと環境の現状」ほか、より | 資料 | 経済 |
| ④法学 | 今後法曹に求められるもの | 冨山和彦「AI時代に必須のリーガル・リテラシー」〔『弁護士不足』内田貴編著〕ちくま新書 | 要約 | 法学 |
| ⑤社会・福祉 | 社会保障制度への疑問 | 横山北斗「ネットカフェに住む患者、『社会保障使えるなんて…』障壁はどこに」朝日新聞デジタルより | 要約 | 福祉 |
| ⑥社会 | 情報環境との向き合い方 | 山口真一「クマ偽動画の拡散 感情が動いた時ほど『本当か？』と疑う勇気を」朝日新聞記事より | 要約 | 社会 |
| ⑦医療・看護 | 医者と患者のコミュニケーションギャップ | 奥 真也『医療貧国ニッポン「より手厚く、より安く」が国を滅ぼす』PHP新書 | 要約 | 医療 |
| ⑧理系 | 野生生物との向き合い方 | 朝日新聞取材チーム『野生動物は「やさしさ」だけで守れるか？ 命と向き合う現場から』岩波ジュニア新書 | 要約 | 生物 |
| ⑨スポーツ系 | あなたがスポーツを通じて学んだこと | スポーツ | ||
| ⑩総合型選抜・学校推薦型選抜 | あなたにとっての大学で学ぶことの意義 | 大学 | ||
| ⑪就職試験 （総合型選抜・学校推薦型選抜） |
あなたが長く継続してきたこと | 高校生活 | ||
| ⑫就職試験 | あなたが求める仕事のやりがい | 自己ＰＲ | ||
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| 系統 | テーマ（出典・題材） | 要約 資料 |
分野 |
| ⑬英文（国際） | 英語では地域差を理解すべき | 要約 | 国際 |
| ⑭英文（医療） | 医療研究における被験者の尊厳と権利 | 要約 | 医療 |
| ⑮英文（科学） | 科学技術を取り巻く社会の変化 | 要約 | 科学 |
※出題内容は、諸藩に事情により変更する場合があります。あらかじめご了承ください。
2026年度第1回 実戦小論文
| 系統 | テーマ（出典・題材） | 要約 資料 |
分野 | |
| ①人文 | やさしい日本語 | 「コントで知る日本語の『分かりづらさ』」毎日新聞より | 要約 | 人文 |
| ②教育 | 学校における障害のある子との関わり | 堀智晴編『ちがうからこそ豊かに学びあえる――特別支援教育からインクルーシブ教育へ』明治図書出版 | 要約 | 教育 |
| ③商・経済 | スタートアップ企業の促進 | 中小企業庁資料「新規企業の開業率の国際比較」ほか | 資料 | 経済 |
| ④法学 | 運の平等主義 | 田中将人『平等とは何か』中公新書 | 要約 | 法学 |
| ⑤社会・福祉 | 福祉専門職に求められること | 野澤和弘『弱さを愛せる社会へ』中央法規出版 | 要約 | 福祉 |
| ⑥社会 | 日本の林業 | 林野庁資料「日本森林の面積と森林蓄積の推移」ほか | 資料 | 社会 |
| ⑦医療・看護 | 医療従事者に必要な患者との向き合い方 | 会田薫子『長寿時代の医療・ケア』ちくま新書 | 要約 | 医療 |
| ⑧理系 | 科学的な「無知」 | 鶴田想人「無知学／アグノトロジー」（標葉隆馬・見上公一編著『入門 科学技術と社会』）ナカニシヤ出版 | 要約 | 科学 |
| ⑨芸術系 | 人の生活を豊かにする芸術について | 芸術 | ||
| ⑩総合型選抜・学校推薦型選抜 | 大学（短大・専門学校）での学びに、これまでの教育がどのように役立つか | 大学 | ||
| ⑪就職試験 （総合型選抜・学校推薦型選抜） |
高校時代で一番大変だったこと | 高校生活 | ||
| ⑫就職試験 | あなたの自己ＰＲ | 自己ＰＲ | ||
2025年度第3回 実戦小論文
| 系統 | テーマ（出典・題材） | 要約 資料 |
分野 | |
| ①人文 | 情報を通じて抱く「共感」 | 「記事は情緒よりロゴスで勝負を NEWS忌避への釈撤宗さんの処方箋」朝日新聞記事より | 要約 | 人文 |
| ②教育 | ジェンダーステレオタイプ | 中野円佳『教育にひそむジェンダー ―学校・家庭・メディアが「らしさ」を強いる』ちくま新書 | 要約 | 教育 |
| ③商・経済 | 食糧安全保障 | 農林水産省資料「昭和40年度と令和３年度の食料消費構造の比較」ほか | 資料 | 経済 |
| ④法学 | 学校における法教育 | 木村草太『憲法の学校 親権，校則，いじめ，PTA―「子どものため」を考える』KADOKAWA | 要約 | 法学 |
| ⑤社会・福祉 | 介護現場における「複数のつながり」 | 六車由実『それでも私は介護の仕事を続けていく』KADOKAWA | 要約 | 福祉 |
| ⑥社会 | 再生可能エネルギー | 「イヌワシが翼を広げる森、自然・再エネの両立なるか」朝日新聞記事より | 要約 | 社会 |
| ⑦医療・看護 | 患者に開かれた医療 | 「『患者が主役に』死亡事故から10年、ある大学病院が進める改革」毎日新聞より | 要約 | 医療 |
| ⑧理系 | フロンティア思考 | 宮下芳明『13歳から挑むフロンティア思考』日経BP | 要約 | 科学 |
| ⑨音楽系 | 音楽の魅力について | 音楽 | ||
| ⑩総合型選抜・学校推薦型選抜 | あなたが大学で学びたいこと | 大学 | ||
| ⑪就職試験 （総合型選抜・学校推薦型選抜） |
高校時代に一番力を入れたこと | 高校生活 | ||
| ⑫就職試験 | 社会人になるにあたって心がけたいこと | 自己PR | ||